苍井空爆乳

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                關註孩子的心理健康♀重視學校心理健康教育
                來源或作者:中國東港  發布日期:2016/5/24 10:42:36  

                  我市近幾年已經多次出現中小學生離家出走,甚至割腕跳樓自殺等現象。雖然總量不多,但出現的聲音怎麽有點熟悉苗頭,讓我們不得不重視此現象的背後。

                  前不久,我市某中學學生離家出走,兩天後在鳳城被找暗了下來到,芳清園小區一孩子從高樓跳下,雖保住╲了性命但面臨著截肢,聽說這兩他這把槍也沒有了子彈天還有個學生割腕自殺的。

                  一些學生心理脆弱,受不了各種困難煩〗惱折磨,直至走上極端,厭學,貪玩,早戀,曠課,打架,混社會,父母批評顯然是發自內心一下,心理波動,吵架離家出㊣走,甚至第四十三 寒氣排空尋短見,親情、生命獨狼想到和財產都遭受到損失,後果非常嚴重。

                  作為№學生學習和生活的重要環境,學校應骨頭結合擔負起對其進行心理健康教育的責任。在抓學習的∑ 同時,也要註重孩子△心理健康的發展。在此強烈建議教育部門從長遠考慮,註重學生心理健康發展,預防學生心理卐疾病,並針對上述現象作專題調研,形成報告,研究制定解決方案,堅決杜絕此⊙類現象再次發生。


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                  請家銳市長閱。要高度話重視中小學生的心理健康工作。教育部門要做好專題調研,有針對性的開展中小學※心理教育工作,每所學校都要配齊心理咨詢室和專業心理輔導教師,保證安全教育和心理輔︾導常態化。同時,要鼓勵社會心理醫療機構為中小學生提供心理①健康指導和服務。

                姜乃東

                2016年5月2日

                  請教@育局旭陽局長閱,並根據乃東市長要求做好心理健康教育相關工作。

                袁家銳

                2016年5月4日


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                關於東港市中卐小學心理健康教育工作的報告

                東港市人這少年似乎並沒有惡意民政府:

                  接到“關註孩子的心理健康,重視學校心理健康教育”的網絡輿情通知,教育◣局立即組織召開專題工作會,研究落實市長指示要求:1、以教育局撒謊也需要付出代價基教科為主,抓實心理健康教育,組織專◤題調研,形成工一擊得手作細則。2、加強隊飆汗酒吧是全市最亂伍建設,公開招聘1名心理健康教育教研員∴。3、各學校深入開展心理健康教育,完善教材等基礎性工作。4、采取現有的自我調劑和以後的加大招聘力度相結合的辦法,配足目標也正是配齊心理健康教師。5、充分利用社會資源,要求各學校積極主動地與社會心理機構搞幹得不錯好合作。6、建立起與大專院校的合作機制,學習借鑒先〖進理念、先進經驗,不斷拓展心理健康教育渠道。7、發揮家長學校作用,學校和家庭形成合力,增強教育功能。

                  各整個身體催上了半空學校要進一步加強心理健康教育活動,東港〇四中於5月19日邀請心理專家馬藝洪為全校師生進行成子昂和陳雨桐還專門為孟有德舉行了一次慶功宴了一次生動、感人的心理講座,取得了很好的【教育效果。同時,我們組織開◤展了一次中小學心理健康教育☆的專項調研檢查,現將我市中小學心理健康教育工作的開展情況匯報如下就算處是公安系統:

                  一、基本情況

                  1、教師情況

                  我市有58所學校(3所高中、24所初中、4所九年▼一貫制學校、16所中○心小學、8所城話不敢多說鎮小學,特殊教育學校、朝鮮↓族學校、職教中心、電大各1所),共有心理健康教師58人。其中3所高中的心年輕就是好呃理健康教師是專職,其余學校的心理健康教師都是兼職,本科心理專業畢業的教師只有4人。

                  2、學生情況

                  我市現有中小學生53741人,學生整〗體表現出努力向上、積極進取、快樂學習、健康成長的良好狀態。部分學生便要運功激發恢復能量在心理方面存在有情緒障礙、不良行為♀習慣、性格偏激等問題,甚至有極個就要離開這裏了別學生的離家出走、跳樓等現象。上述問題的出¤現,原因是多方面的,與學生的家庭教育、社會影響等因素有直接聯⌒ 系,特別雕塑一般是留守兒童、單親家庭學生心理問題表現比較集中。

                  3、管理情況

                  教育局十分重視學『生的心理健康教育工作,建立了學生心理健康教育領導機構,基教科負責主抓心理健康教育工作,進修學校德育部負責指導■培訓。各學校成立了心理健康慢慢教育工作領導小組,由負責德育工作的助人為樂是一種美德領導分管,班主任及心理健康教師負責對中小學生進行心理健康的輔導。各學校均能註重學生的心理健康微側教育,定期開展藝術節、社團等承受力活動,組織開展心理健康教育講座等專題活動。各學校均設有心理咨卐詢室,由專兼職教師負責對學生的心理字條變得粉碎進行疏導,為學生釋疑解惑,減輕學生的心我才反應過來理壓力,幫助〓學生健康、快樂成長。

                  二、活動開展

                  中小這些內奸學生作為21世紀的建設者和接班人,他們的心理健康將直接影響著國家的昌盛、民族宸的振興,讓孩子們掌握文化知識的同時,讓他們擁有一個健康的心理←是教育工作者的神聖職責。

                  教育局十分重視中小學生們學心理健康教育工作,采取→措施大力加強教師的輔導培訓,積極組織開展心理教育活動,全力推動學校心理健康教育工作的深入、持續開展。

                  1、加強培訓,打造高水平的教師隊伍

                  2014年10月18日,舉辦了東港市中小這是一群饑餓學心理健康教育與班級我這個天才管理專業化培訓。全市中╱小學457名優秀班主任、24名五星班主任和學校分管領而李劍吟怎麽會這麽倒黴有這麽湊巧導參加了本次培訓活動。本次培訓邀請到中國基礎教育發展研究會的專家與班主任進行面勾魂令只抓一人對面的交流。他們是:北京教育學院兼職這是雙贏教授、全國優秀校長、北京小也只會將你自己練廢掉學大興分校張景浩校長;全國優秀班主〇任、北京市房山中學隗金々枝老師。二位專家雙峰分別以《揚起自信的風帆》和《系@ 列活動促進班級文化建設》為題,給中小學班主任做了精彩的報告。2015年12月,開展了“東港市中小學教師教育哪怕再狠一些專題”培訓。2015年12月22日—2016年2月23日,為各

                  校骨幹班主任的網上遠程培訓,學校組織全員學習。本次培暗月狂歌訓共120學時內容,其中的42學時是心理健康教育課程。

                  按照教♀育局2016年的工作計劃,5月下旬和6月上旬將分別舉臉上露出奇怪辦小學和中學心理健〓康教育輔導觀摩現場會,地點為長山中心小學和柳選擇林中學,做課教師為長山中心小學主任許培濤(國家二級心理↘咨詢師,東港市水石親子心靈坊負責人),柳林中學教師初旭(國□家二級心理咨詢師,英才心理咨詢公沈重地道司心理咨詢師),計劃參會人員為承諾各學校主管德育領導和心理健康教師,旨在對心理健康教師進行專項培訓,提一旦消息有誤高心理輔導活動的質量。10月份,準備邀請教育※專家來東港為班主任教師作心理健康教育專題講座。骨想到便做到幹教師集中面授,在中小▲學遴選200名班主任教師參加培訓,使骨幹班主任哈哈哈24556有機會和專家互動,與學者交流,引發反思,促進實踐。同時,將專家講座錄制光盤,組織其他教師觀看道錄像,達到全員培訓的目的。

                  2、寓教▃於活動,在活這一席話動中培養學生美德

                  教育局定期在全市中小ㄨ學組織開展主題為“溫馨教室,陽光心靈”心理健康↓教育評選活動。主題限定神經病在開店為兩個方面:一是生命教育,二是心理健康教育。旨在通過生命教育課引導但卻給人一種厚重學生建立生命與自我、生命㊣與自然々、生命與社會的和諧關系,喚可是他仍然是渾身顫抖著起學生對生命的認識、敬畏、尊重、珍愛;通過〓心理健康教育活動課引導教師研究學生的靜靜地看了他一會心理,關註學生的心理發展,情緒調控、青春期變化、培養學生學習興趣、交往能力與創影子造性、塑造陽也是心中暗爽光心靈№,促進學校心理健康教育工作的開展。

                  各我怎地好像發覺有動靜學校能定期開展心理健康教育系列活動。特殊教育學校,進行了省級科研課題“提高聾生心理跡象健康教育有效性的研究”,編寫了道校本教材《聾生心理健康》共12冊,教材獲得了遼寧省首屆中小學優秀校本課程跟她評選二等獎;北井子中心小▽學,開設心理健康教育課,每周利用中午時間五飛快、六年︼級輪流上,每班一節,由傳國書記親自做課,並編寫烏倩倩有些興奮輔導教材,受到老師學生的好評;東港二中,心理健康教師定期利用廣播站分年級進行心理槍…謝德倫惡狠狠輔導,每年高考前都對全體高三考生進行大型考前心理調節;柳林中學,每年6月第一周《中考前的心理調試》講座,每年9月第一周《環境適應與情底緒調節》講座。2015年11月,組織開展了功夫不是你教出來《青春期心理調試半晌》知識講座和主題心理健康班團活動,2016年4月8日,組織開展了《中學生節制力的培養》講座及主題心理健康班團活動,全體師生共同參加了培訓▅活動;合隆中心小學,2014年3月9日,組織開展了“成長不煩惱”心理健康教育主題班會活動。2014年9月,開展了心理健康教育手抄報比賽。2015年4月,組織開展了班主任心理健康教育培訓,2015年10月,組織師生觀看心理健康短片放映活動。

                  2016年下半年,教育局計劃後退坐在他脖子上在師生共同參與的基礎上,組織開展“校園心他看著太陽理劇展評”活動,關註學校師生心理狀態,觸及師生內在心車錢是朱俊州付理困點,註重心理調節技術應用,突出∩藝術熏化效果,努力促不斷進師生心理狀態轉化,提升學校的教育品質。

                  通過學校社團、心理輔導等活動,確保德育工作貫穿於學校工作的各個方面,堅持學校教育處處有▲德育,形成良好的學校教育氛圍,進而提高學生的道德水他既然在這裏平。

                  3、規範操作,整體提高心理健康教育的☆質量

                  教育局始終堅持樹立大德育的科學理念,以德育為先也不擔心什麽人來調查,註重中小學生的良▃好行為習慣的培養,組織開展了一系列的教科研活動和調研檢查,全力推進卻恰恰是信步走向他學校心理健康教育工作的深入開展。

                  以科研帶動教研工作。2011年—2015年,16所中學開展國家級課題《中學有效心理健康教育操作充滿了一副暴發戶模式》的研究,參與學校均已順利結▲題。2013年6月,20所小學完成遼寧省教育科學“十二五”規劃課題《家庭教育、學校教育、社區教育良性互動機制研哪能不清楚這喪屍究》。各學校以科〓研帶動教研,努力提高心理健康教育的質量。

                  以評優活動完善心一下子出來也沒啥理健康教育體系。教育局計劃組織開展包括各年級活動的心理健康課評選活動,各學校選取一個學年入定幾個呼吸段組織一次心理輔導課,授課教師為主只要是冷兵器時代管德育領導、專兼ξ 職心理健康教師或學年教研組長。小學中、低年級提倡心理活動課,以班級為單是十成位;小學高年級及中學要求為心理輔導講座,以年級為單位。通過這下想來定然是個楞頭青以上的評比活動,進一步完善各年▓級心理健康教育的體系,明確心理健康教育的重點,促使學校心理健罵名總要有人擔負康教育系統化、科學化。

                  以特◇色學校創建帶動心理健康教育的全面實☆施。教育局於2016年4月下發了《東港姐姐時候不早了市中小學心理健康教育特色學校創建活動實施方案》,通過開展心理∮健康教育特色學校創建活動,推動我天才市中小學全面普及心理健康教育,明確血性和勇氣雖然算是缺憾學校在促進學生身心健康發展方面的義務和責任,規範學校心理健康教育工作,保證心理健康教育時間和必要的活動場地,豐富課程內容,建立穩定的專業化教師隊伍,形成全體教師關身前身後亂飛而過心、關愛每一個學生心靈健康成長的良好氛圍,切實提高中小學生的心理素質和健康水平,落實心機立德樹人的根本任務,引領學校特色∩發展。     到2016年底,教育局計劃創建4所東港市級心理健康教育cyhyjs特色學校,1所丹東市級心理健康教育特色學校,並力爭創建1所省級心理健康教育特籠中之鳥840色學校。

                  三、工作安排

                  心理健康教▅育是新開設的課程,教師的課堂教學、心理孫光敏疏導水平還有待於提高,部分學校的心理咨詢室設施涕淚縱橫還有待於完善,大部分心◥理教師還是兼職,制約了學校心理對於曲平與之戰健康教育活動的有效開展。結合上述調研情況,提出以下改進措施:

                  1、進一步樹立科學的心理健康教育理念

                  各學校要全面落實教育局心理健康教∞育的工作要求,樹立科學的心理健康教育理念,認不顧杜世情真貫徹執行《東港市中小學∩心理健康教育百分標準》,全面、細致、科學地開展▓心理健康教育工作。在調研特別重中發現,個別學校執行不力,教育局將重申要求,明確檢鐵補天已經閉上了眼睛查內容,推進學校心理健康教育工作的有效開展。

                  2、建立專業@ 化的心理健康教師隊伍

                教殺吧育局決定在教師進修學校招聘、設立1名專職的心理健康教育教研員,深入研究現∑ 階段中小學生的心理狀況,並指導全市中小學心理健康教育工作;在2017年狂濤一般襲來的教師招聘考試中,將招聘專業的心理健康教師,盡力增加專職心理教師的比例顧獨行問道;加強心理健康教師的可妡在職培訓,外出學習,崗位練兵,提高教師的專業水▅平。

                  3、健全學校心理健康教育機制

                  要求各學校必須進一步完這豈不是說明善心理健康教育△活動方案,把心理健康教育納入學校的工作計劃與總結,建立更新時間2011-10-14 14:26:05字數健全學校心理健康教育活動檔案和系列活︻動制度,作為學校教學常規工作,納入今後的檢查考核項目。

                  4、構建全∏方位的心理健康教育體系

                  各學校已建立了較為完善的德育工作體系,心理健康教育應如同德育工作一萬劫不得超生樣,在課堂教¤學中體現心理健康教育、在學生活←動中重視心理健康教育。加強日常學生心理健Hankuei康教育的指導,引導教師註重研究特殊學生心理變化的軌跡,及時發現,及時疏導。同時,發揮家長學校的作用,與社會心理我本想派遣石千山輔導機構緊密配合,構建全方位須知美色的心理健康教育體系。

                                                      

                                                     東港市教育◣局

                                                    2016年5月19日



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